Это первые задачи из первой части, вторую без реальных знаний математики не решишь. Это и стереометрия, и тригонометрия, и системы уравнений, и многое другое.
Убрали, сама сдавала в прошлом году. Но все равно остались 2 части - первая бывшая В и вторая бывшая С.
Ну так в этих-то частях нету таких задач, как для первоклашек. Особенно в части С.
Правда это не отменяет того, что ЕГЭ это маразм. Нас тупо задрачивали на эти билеты, по примерам прошлых лет, последний год.
это задание из базового уровня. Там на 20 заданий уровня максимум 9 класса дается 3 часа... ГИА сложнее, чем базовая математика...
Это профильный уровень, тут только первые задания простые.
И к чему эта картинка?
демо БАЗОВОГО уровня:
http://www.examen.ru/assets/files/demo_ege_2016/math_demo_20...P.S. На мой взгляд база сделана слишком просто, особенно радует наличие справочных материалов, которые позволяют сдать экзамен не готовясь, банально обладая зачатками логики чтобы сделать по формуле...
P.P.S. Для сдачи профильного уровня достаточно решить 4 задания первой части, а в базовом 7 заданий.
На мой взгляд нужен ещё базовый русский, включающий орфографию, пунктуацию и речь, ибо очень не радовало учить непонятные термины, которые не используются в жизни.
К тому, что вам не кажется, что пихать задания такого уровня в экзамен, который должен проверять 11 лет подготовки - это, мягко говоря, идиотизм?
Кажется, я бы добпавил ещё заданий 10 уровня 10-11 класса.
Упростили слишком, хотя например гуманитариям математика особо не нужна, им такого уровня для жизни хватит. Но самое печальное, что есть те, кто базовый не сдает...
Да каким гуманитариям? Прекратите. Во-первых, не делите людей на гуманитариев и технарей. Во-вторых, почитайте нашего известного лингвиста Зализняка, который оперирует основами статистики и теории вероятностей, или каких-нибудь филологов, которые устанавливают авторство текста при помощи распознавания образов. Сейчас мат. методы везде применяются, потому что без них наука не наука.
Математика школьная нужна для формирования абстрактно-логического мышления. Потом вот удивляемся, что люди тупые, что ими манипулируют, что они ничего понять в происходящем не могу, что воюют из-за каких-то мелочей. С моей точки зрения это отчасти из-за неразвитости их мышления. Школа раньше формировала культуру мышления, культуру труда. Планка была гораздо выше, чем сейчас, ведь обязательных экзаменов сейчас сколько? Их всего три, а раньше было 10, что заставляло учителя стараться, потому что потом гос. проверка + родительский комитет, а сейчас зачем тебе история, если ты идёшь на мат. фак? Зачем тебе физика, если идёшь на фил. фак? А потом оказывается, что у нас не все и знают, почему времена года сменяются ...
Это все конечно правильно, но "оперирует ОСНОВАМИ статистики", именно основами. Лингвисту не нужно уметь интегрировать, как и физику не нужно знать даты подписания всех указов. программа слишком перенасыщена и очень сложно успевать учить все, приходится списывать и выбирать.
Все верно, нужно развивать мышление, но математика в школе не развивает его, даются шаблонные задания, в которых не надо мыслить. Математику нельзя учить, её надо понимать, а в общеобразовательных школах её учат...
экзамен, который должен проверять 11 лет подготовки
Эм, а что тебя смущает? Сам говоришь - 11 лет. В школе в это время изучают не только сложные вещи, но и простые. И как раз чтоб проверить все 11 лет и существуют такие простые задания.
А то у тебя логика интересная: экзамен должен проверять 11 лет, но задания должны быть только с последних двух лет!
Ну кстати, ЕГЭ по русскому не такой маразм (если убрать оттуда филологические термины, оставив только орфографию, пунктуацию и речь), а в С части математики таки надо думать. Хотя так да, система далека от совершенства.
Хватит запутывать народ и вбрасывать х**ю в массы! Это ПЕРВОЕ, мать его, задание!
Вот вам 18 задача из вашей ссылки. Сможете слету решить? Или может и тут будете утверждать, что с ней любой деградант справится и легко поступит в вуз?
Так вы текст прочтите на скамейке! Зачем это решать, если для аттестата первые 7 можно решить. Они при пересчёте во вторичные баллы оцениваются также, как и последние из части С.
Для аттестата - да. Для поступления в вуз - нет.
Если ты решил 7 первых задач и с корочкой о среднем обр-ии пойдешь в ПТУ - кому-то от этого плохо?
До ракет такие люди уж точно не доберутся.
А вот фокус, тройки за базовый экзамен достаточно для поступления на многие гуманитарные специальности, там математики просто нет среди экзаменов, нужных для поступления. Тройка нужна для аттестата. Ещё бы русский базовый сделать (оставить орфографию, пунктуацию, речь, убрать всякие филологические термины)
Так прикол в том, что сейчас в вузах подушевое финансирование, поэтому берут всех не глядя. Я слышал, что в ПетрГУ люди приходят на математический факультет, не знают геометрии (она вообще не нужна так-то в ЕГЭ), не знают, что при переносе из одной части уравнения в другую надо знак менять, а нынешний первый курс вообще убил. Профессор один рассказал, что парню говорит напиши x^2, тот не понимает. Профессор говорит, ну напиши x, знаешь ведь? Тот пишет. Ну теперь в квадрате, тот берёт и в квадрат обводит. В советское время это был анекдот ...
ну нет же, это откровенная ересь. Живу в Калининграде, подобного не видел и том же не слышал. Оно имеет место быть, если человек пошел учиться за деньги, и то! дальше 1 семестра подобный индивид даж на платном не уедет.
Я за всю Россию не отвечаю, только за Петрозаводск. Хотя деградация математического образования по всей стране налицо. Минобр, конечно, статистику по ЕГЭ по сути не даёт, но некоторые регионы давали (у нас по Карелии, к примеру, была). Везде идёт даже в этом пресловутом ЕГЭ обвал.
Такой вот график тут есть. На нём первый красный пунктир - уровень нормальной "тройки", второй - нормальной "четвёрки". Только там надо всю эту муть знать с первичными и вторичными баллами по ЕГЭ.
Я видимо не совсем понял ваш посыл. Я сказал за то, что люди с подобными знаниями в ВУЗах не задерживаются даже за деньги обучаясь. Ибо есть такая тема, как "Проверка" специальности (Я честно не знаю как правильно называется). Суть в том, что берут ребят 2-3-4 курса, сажают за компы и по профильным предметам те проходят тесты. Если тест сдан херово, специальность упраздняют. => преподы теряют работу, а ВУЗ попадает на карандаш в очередности на аккредитацию (или повторную, если оная была пройдена). А если быть точнее, то только на платное отделение такие личности и могут попасть. А на платном, по моему опыту, вообще плевать какое у тебя ЕГЭ,
Где вы видели такие тесты в высших образовательных учреждениях? Я лично, не разу не встречал...
Прошу прощения, я нанес хуйню, это и была та самая Аккредитация. в 2014 году КГТУ, наш местный универ (причем очень хороший) ее самую и проходил. На тот момент там обучался мой друг. Просто в силу своей не крепкой памяти не смог сопоставить одно с другим, позвонил вот ему и понял, что я слегка херни сказанул. =( Но в целом, суть остается та же. Бестолочи в ВУЗах даж за деньги не держаться. Хотя если там мененджмет или экономика, все может быть. Но на технических специальностях, такого явно нет.
Задерживаются ещё как. По 8-20 долгов имеют. Их не отчисляют, потому что подушевое финансирование. Если декан начнёт отчислять, то заодно ему придётся сократить половину преподавательского состава. Кто же ему даст?
И ещё, я же вам статистику привожу. Вы посмотрите какие задачи они решают. Если бы брали только тех, кто за первой красной чертой (тройка и выше), то вуз бы были недоукомплектованы. Вывод какой надо сделать?
уважаемый, а вы сами с ЕГЭ дело имели лично?
а то что вы рассказываете, как пример из жизни, это боянистый прикол из квн'а